Как да станете учител онлайн - Пълно ръководство

Искате ли да научите какво е необходимо, за да станете учител онлайн? Ако да, тук е пълно ръководство плюс изисквания, необходими, за да станете учител без образователна степен .

Преподавателската професия в цял свят е маркирана като много обещаваща. Това е така, защото има организации, които плащат на учителите си много добре. И това е така, защото те разбират, че учителите наистина съставят съдбите на децата, които са поставени в техните грижи. Сега сме във века, когато всеки се опитва усилено да има работа, която може да им спечели източник на доходи - поне да се погрижат за себе си и семействата си.

Освен това основната цел на учениците, които ходят на училище, е да завършат висше образование и да намерят работа, която може да ги поддържа през целия им живот. Работата на човек е ролята и дейностите, които извършва в обществото, може да е на непълно или пълно работно време. Това е причината някои работни места да изискват определено обучение, преди да могат да се практикуват.

Професията на учител е трайна и отлична кариера за хора, които имат добро управление на времето, ефективно планиране и многозадачни умения. Това е една професия, която може да гарантира голяма възвръщаемост, ако сте добре позиционирани.

Какво е Учител?

Всъщност учителят е някой, който преподава и инструктира хората. Лицето, на което преподава учител, често се счита за ученик. Учителят може да преподава конкретен ученик или група студенти. Учителят обаче няма друго място, където да упражнява професията си, освен класна стая. Човек, който иска да практикува преподавателската професия, трябва да бъде информиран, динамичен и позитивно настроен, защото това изисква работата.

Преподаването е много взискателна професия, която изисква практикуващият да притежава задълбочени познания по предмета или предметите, с които се занимава, трябва да има търпение и да има много добри умения за управление на класната стая, защото изисква различни умения за работа с учениците, особено на млади и игриви.

Ако обмисляте преподаването като кариера, тогава трябва да погледнете критично към това прочетено, защото наистина би трябвало да знаете всичко, което включва професията, защото търпението, лидерските умения и креативността не са всичко необходимо, за да се отдадете на доходната професия на преподаване.

Задължения на учителя и тяхното описание на длъжността

  • Обучение на ученици: Преподаването е процесът, чрез който учителят се опитва да направи възможно ученика да се учи.
  • Инструктиране на учениците: Учителят винаги инструктира учениците да изпълняват някои конкретни задачи, за да научат определено нещо.
  • Посещение: Учителят приема присъствието на своите ученици, за да знае и определя учениците, които присъстват, и учениците, които отсъстват.
  • Оценяване на ефективността на учениците: Учителят може да използва различни начини за оценка на представянето на учениците, той може да им даде задачи в края на класа и обратната връзка ще се използва за оценка и оценка на учениците. Тестът и изпитът също са полезна среда за познаване и определяне на това докъде са стигнали учениците, знаейки какво са научили.
  • Изследване: Смята се, че учителят се актуализира и знае повече за професията си всеки път, когато прави изследвания за работата, която преподава, неговите ученици и училището. Сега сме в динамичен свят, който всичко се променя в рамките на няколко пъти; така че учителят трябва винаги да прави своите изследвания най-вече в интернет, за да има актуални знания за своя предмет и професия.

Инструменти на търговията за учител

  • План на урока: Това е първото оборудване, което учителят трябва да има, преди да започне да обучава ученици. Планът на урока иначе е известен като предкласен план, точно как учителят е планирал да премине класът му. Класът често се планира в книга, наречена план на уроците и учителят може да го вземе в клас и да се придържа към него. В плана на урока учителят може да отдели конкретно време за конкретни неща, които би направил в класа. Например, учителят може да напише в плана си за урок да отдели 10 минути за писане на бележки и 30 минути за обяснение в класа. Важно е учителят да има план на урока, тъй като това ще даде добра форма на класа.
  • Креда или маркер: Това са известни като материали за писане, които учителят използва в своя клас, за да улесни обучението. Креда е примитивно писмено оборудване, което учителят използва, за да пише на дъска в своя клас, докато маркерът е оборудване за писане, което учителят използва в своя клас, за да пише на бяла дъска в своя клас. Смята се, че тебеширът и дъската вече не са на мода и че маркерът и бялата дъска са това, което учителят използва сега в час. Учителите в страни като Америка, Великобритания, Канада и Австралия сега използват маркери и бяла дъска, за да разпространяват обучение в своите класове.
  • Перо: Учителят използва химикалка в класа за много функции. Важно е учителят винаги да има химикалка в попечителството си, тъй като той ще го използва за изпълнение на няколко задължения като писане на план на урока, маркиране на работата на ученика, писане на оценките и оценката на учениците и писане на посещаемостта на учениците. Някои учители дори отиват в клас с повече от писалка, за да вземат назаем ученика, който не е дошъл в клас с химикалка. Добрият учител винаги е с поне два различни цвята на писалка, т.е. сини и червени химикалки, за писане и за маркиране.

Как да станете учител онлайн - Пълно ръководство

Факти, цифри и положение на пазара на труда за учителите

  • Всеки практикуващ се нуждае от учител, за да постигне каквато и височина да иска, тъй като учителите са единствените професионалисти, които могат да ви учат и обучават, за да станете това, което искате да бъдете. Учителите са много важни и тяхното въздействие върху учениците не може да бъде прекалено подчертано, защото те са единственият професионалист, който може да накара ученика да постигне желано ниво и професия, която той така желае.
  • С училищата като основен източник на заетост за преподаватели, професията е отлична и приветлива кариера, която следва, особено сега, когато броят на училищата нараства в страни като Америка, Великобритания, Австралия и Канада. Всъщност проблемът сега е, че има недостиг на професионални учители за преподавателска професия, които са свободни.
  • От 2012 г. до 2022 г. се очаква броят на учениците да нарасне драстично особено в началното и след средното училище и което в крайна сметка да доведе до увеличаване на броя на учителите, това ще направи пазара на труда интересно място за учителите и тези по пътя на ставането на едно.
  • Според Бюрото за трудова статистика на САЩ учителската професия се очаква да нарасне с 12 процента в началните училища, 6 процента в гимназията и 19 процента в средното училище от 2012 г. до 2022 г. Тази прогноза е по-бърза, отколкото би могла средната професия бъда. Преподаването е добра професия с най-висока заплата и благоприятен пазар на труда, ако разглеждате заплатата и пазара на труда като критерий за следване на професия, считайте преподаването като отлично за вас.

Влияние на Интернет и технологии върху преподавателската професия

Учителите и студентите сега използват интернет като път за споделяне на идеи. Сега учителите използват интернет, за да дадат задачи на учениците, а студентите също ще изпращат по електронната поща, което дава възможност за взаимодействие между учениците и учителите.

Учителите и ученикът сега използват технологичното оборудване, за да улеснят преподаването и обучението както в училищата, така и у дома. Преподаването и ученето се улеснява и за двете части с иновациите на технологично оборудване като мобилни телефони, таблети, компютър и т.н.

Кариерни идеи / Подсектори, които съществуват в рамките на учителската професия

  • Преподава в заведения за предучилищна разсад
  • Преподавател по ранно детство
  • Учител за възрастни и общности
  • Учител по наука
  • Учител в колежа
  • Учител в началното училище
  • Учител в гимназията
  • Учител по хуманитарни науки
  • Основен учител
  • Насадете морала в началните училища
  • Работа като частни домашни преподаватели (в настройките за домашно обучение)

Професионалните органи и асоциации, които да се присъединят, се признават за учител

  • Национална асоциация на учителите по наука (NSTA)
  • Американска асоциация на училищните администратори (AASA)
  • Американска федерация на учителите (AFT)
  • Национална асоциация за образование (NEA)
  • Народен съвет за учители по математика
  • Народен съвет за учители по английски език

Ползите от това да станете учител

  • Подобряване на знанията : преподаването е професия, която изисква не само учениците да учат, но и учителя. В процеса на опит да се подготви за клас и да научи учениците по ефективен начин, учителят също се подлага на някои учебни практики, които подобряват знанията му.
  • Управление на времето : Учителят винаги е обучен да притежава умения за управление на времето, тъй като професията го изисква. Освен че има управление на времето, учителят също има време за себе си и семейството си, защото професията дава места за това.

Фактори, които възпират хората да станат учители

  • Природата на учителската професия : Природата на учителската професия затруднява младите да искат да се впуснат в нея. Това е така, защото; мнозина смятат професията за трудна и напрегната. Повечето разглеждат професията като професията, в която професионалистът трябва да прекара дълъг период от време, за да гарантира, че концепцията е добре разбрана от учениците / учениците. Този на пръв поглед „труден“ характер на учителската професия е фактор, който възпира хората да се впускат в нея.
  • Липса на адекватна награда за учителите: Учителите са едни от най-неравностойните професионалисти по отношение на наградите. Това е така, защото усилията на учителите за осигуряване на растеж и развитие на обществата бяха отведени на заден план и всъщност не се оценяват. Много общества гледат на учителите като на професионалисти, които не трябва да оценяват наистина за това, което правят по отношение на наградата. Поради това те не са възнаградени адекватно.
  • Налягането, свързано с преподаването: Няма друга професия, която да има натиска, който ежедневно да изпитва учителите. Много родители, настойници, правителства и т.н. поставят еталон за учителите, което трябва да бъде постигнато в техните отделения. Този показател, който обикновено е от гледна точка на това, което отделенията, децата и гражданите трябва да знаят в определен момент, трябва да бъдат изпълнени. Този натиск обезкуражава много хора, особено младите, да не искат да влязат в професията
  • Липса на мотивация: В много части на света учителите не са мотивирани да се представят по-добре и се насърчават да правят повече. Мотивацията, която би могла да бъде по отношение на бонуси и други ползи, наистина липсва на учителите. Тази липса на мотивация също обезкуражава бъдещите учители да се впускат в професията.

Колко печелят учителите месечно / годишно

Печеленето на учители в повечето части на света зависи от много фактори. Това може да включва броя часове, прекарани в преподаване, нивото на обучението на учениците (било то начално, средно и т.н.), вида на придобитата квалификация и годините опит, прекарани по време на практикуване на професията.

Докато учителите в Англия, според доклад са едни от най-платените в света. Учителите в други страни също се представят добре. Следователно критичното наблюдение на доходите на учителите в някои страни по света е следното:

  • В САЩ

Както беше посочено по-рано, заплатите на учителите в Съединените щати се различават в отделните щати. Докато в доклада за 2002-03 г. Калифорния имаше най-високата средна заплата в страната с около 55 693 долара годишно. Мичиган е $ 54, 020, Ню Джърси - 53 872 долара, а окръг Колумбия - $ 53, 194.

По същия начин щатите като Дакота на 32 414 долара, Монтана при 35 754 долара и Мисисипи при 35 135 долара са щатите с най-ниски доходи за учители. Следователно в САЩ учителите печелят средно между 30 000 - 55 000 долара в зависимост от щатите.

  • В Канада

Средната заплата на тези професионалисти в Канада не е много различна от тази, която може да се получи на друго място. Обикновено учителите се заплащат на база почасово. Докато учителите в гимназията в Канада, Според последните данни, най-високите средни часови (средни) заплати се получават в Китчънър / Ватерло / Бари, Онтарио е $ 41, 76 на час, а най-ниската средна (средна) заплата се получава в принц Едуард Остров с $ 32, 42 на час.

По този начин типичната годишна заплата за учители в гимназията е в района на 55 000 - 70 000 долара. По същия начин учителят в началното училище печели средна заплата от 50 595 долара годишно. А според последните данни най-високите средни часови (средни) заплати се получават в Калгари, Алберта - 37, 58 долара на час, а най-ниските средни (средни) заплати се получават на остров Принс Едуард при 30, 00 долара на час. По този начин типичната годишна заплата за тази професия е около 60 000 - 75 000 долара.

  • В Австралия

Заплатата, която получават учителите в Австралия, зависи от нивото на обучение, което се преподава, докато средното заплащане за учител в гимназията е 61 191 долара на година. Учител в начално училище печели средна заплата от 55 290 AU годишно.

Докато случаен учител с опит от три до четири години може да печели $ 220 - $ 290 на ден. Случайните учители с по-малко опит могат да печелят от $ 95 до $ 120 на ден. Докато обикновено заплатите за постоянни учители могат да бъдат около 33 000 - 45 000 долара годишно за учители с опит от няколко години и могат да стигнат до 55 000 до 70 000 долара за учители, заемащи много по-високи ръководни длъжности.

  • В Обединеното кралство

Международен доклад установява, че учителите по английски език са едни от най-високо платените в света и въпреки това работят за кратък период от време. Въпреки че новите участници в началното училище професия преподаване в Англия, Уелс и Северна Ирландия започват на основната скала на заплатите, това нараства постепенно от 22 244 до 32 831 британски лири. Подобрената скала за заплащане се прилага за учители, работещи в Лондон или близо до него.

В Шотландия началната заплата на новите участници е 21 867 британски лири плюс всякакви плащания, направени чрез схемата за преференциално освобождаване, като нараства постепенно до 34 877 паунда. За учителите в средните училища новоквалифицираните преподаватели (NQT) в Англия и Уелс започват на основната скала на заплатите, която нараства постепенно от 22 023 паунда на 32 187 британски лири.

Лондонските заплати може да са по-високи в зависимост от местоположението. Заплатите в основната скала в Северна Ирландия варират от 21 804 до 31 868 британски лири. В Шотландия заплатите варират от 21 867 до 34 887 британски лири.

Освен това в някои части на Шотландия може да се получи помощ за отдалечени острови или помощ за отдалечени училища. NQT ще получат допълнително плащане в размер на 8000 британски лири по схемата за преференциално отказване, ако се съгласят да работят навсякъде в Шотландия за своята година на въвеждане.

Колко време отнема да станете учител онлайн?

Да станеш учител като професионалист не отнема много време за разлика от някои други професии. Продължителността на времето, необходимо за да станете учител, може да варира, но има някои прилики. Например, всички щати изискват най-малко бакалавър по изкуства или бакалавърска степен. Повечето изисквания за образование се увеличават с течение на времето и стандартите се определят от отделните държави. Към тези различия в държавните изисквания се добавят различните налични образователни маршрути.

По този начин продължителността на необходимото обучение ще зависи от вашата индивидуална ситуация. Следователно да станете учител може да отнеме в рамките на 4-6 години, в зависимост от маршрута, който желаете да следвате.

Маршрутите и техните разлики са както следва:

  • Четиригодишен маршрут: Това може да се постигне винаги, когато е възможно да се изпълнят всички необходими изисквания за преподаване в начално училище или детска градина за четири години. Макар че не е вероятно някой да успее да преподава гимназия след само четири години училище, но е важно да се обучава .. За да завършите всичко за четири години, ще трябва да получите бакалавърска степен в университет или колеж, който също предлага сертифициране на учители, заедно с програма за преподаване на студенти за придобиване на необходимите учебни часове.
  • Петгодишен маршрут: Тази ситуация е приложима в повечето щати, където можете да преподавате в средно или средно училище само след получаване на бакалавърска степен, утвърждаване на предметната област и сертификационни и учебни часове. Продължителността на времето, необходимо за получаване на одобрение, може да варира от държава до държава. Получаването на одобрение може да изисква допълнителен семестър или само няколко допълнителни часа. В някои щати учителите могат да започнат да работят, докато получат одобрението си. Онези, които сменят специалности или завършат сертификационните си програми след дипломите си, е по-вероятно да се нуждаят от пет години.
  • Шестгодишен маршрут: Това е, когато на практика са необходими около четири до пет години, за да завършите бакалавърска степен в конкретната предметна област, на която ще преподавате в средните и средните училищни нива. Някои щати изискват магистърска степен, която отнема една до две години. В някои случаи може да се спечели магистър по време на преподаване. Въпреки че отнема повече време, обикновено капитанът означава по-високо заплащане, повече свобода да преподавате избрания от вас предмет и по-голяма вероятност да получите работа.

Следователно, обикновено маршрутът да стане учител обикновено е между четири-шест години.

Образователни изисквания, необходими, за да станат учител

Програмите за бакалавърско обучение, основно изискване, което може да доведе до степен на бакалавър в образованието, обикновено варират в зависимост от специализацията на бъдещия учител. Също така амбициозните учители в началното училище преминават програми за обучение, които ще им дадат представа за най-добрите методи за преподаване на различни предмети.

Учителите в средните и средните училища обикновено преподават само един предмет и могат да печелят двойни специалности както в образованието, така и в предмета, в който преподават. Някои държави изискват потенциалните учители да вземат определени задължителни курсове, като например обучение на деца със специални нужди или използване на технологии в класната стая.

Алтернативна образователна програма е достъпна и за професионалисти, които вече са получили своите бакалавърски степени и биха искали преход към преподаване. Например, завършил колеж, който е спечелил бакалавърска степен по политически науки, но няма образование след средно образование, може да използва алтернативна програма за сертифициране, като магистърска програма по преподаване, за да получи право на сертифициране на учители. Освен това алтернативните програми за сертифициране са често срещани за области с голяма нужда като математика или наука.

Изисква се студентите в алтернативна лицензионна програма вече да имат бакалавърска степен. Бакалавърът не е задължително да бъде в предмета, в който студентът ще преподава.

Необходими ли са сертификати, за да станете учител

  • Сертифициране на Националния съвет : Това е усъвършенстван учебен процес, предлаган от Националния съвет за професионални учебни стандарти. Той допълва, но не замества лиценз за държавни учители. Този сертификат е достъпен за цялата страна за повечето учители преди К-12. Преди да кандидатствате за сертифициране на Националния съвет, трябва да отговаряте на следните изисквания: Да притежавате бакалавърска степен. Завършили три пълни години опит в преподаването / консултирането. Да имате валиден държавен лиценз за преподаване / съвет за този период от време или, ако преподавате там, където не се изисква лиценз, сте преподавали в училища, признати и одобрени за работа от държавата.
  • АМЕРИКАНСКИ СЪВЕТ ЗА СЕРТИФИКАЦИЯ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧИТЕЛИТЕ (ABCTE) : Това е посветено на набиране, подготовка, сертифициране и подкрепа на учители. Той е създаден да вдъхновява хората, които променят кариерата си, да станат учители. Той предлага начин да спечелите сертификат за преподаване, като използвате онлайн, независима програма за обучение с строг и ефективен процес и план за обучение, персонализиран за всеки кандидат. Сертифицирането се предлага в различни предметни области и понастоящем се приема в девет държави като път към пълна сертификация, за да преподава в тази държава.

Можете ли да станете учител, като вземате онлайн курсове?

Да, възможно е да станете учител, като вземете онлайн курсове. Например, тези, които искат да станат учители в началните училища, има различни възможности за обучение на дистанционно обучение, които са широко достъпни. Много колежи и университети предлагат онлайн образователни програми, предназначени да подготвят студенти за обучение на деца в класове К-8.

Докато онлайн образователните програми за бъдещите учители могат да бъдат намерени в много държавни и частни четиригодишни институции и в множество формати. Както бакалавърските, така и магистърските програми се предлагат в началното образование на учители. С тази програма студентите могат да могат да завършат всички свои курсови работи онлайн, с изключение на изискванията за преподаване на студентите. Вместо това някои училища могат да предложат хибридна програма, която комбинира курсове за дистанционно обучение с обучение на базата в университета.

Примерите на общи онлайн програми за това поле включват следното:

  • Бакалавър по изкуства в интердисциплинарни изследвания (К-8)
  • Бакалавър по научни изследвания в началното образование Интердисциплинарни изследвания
  • Бакалавър по начално образование (концентрация в ранна детска възраст)
  • Магистър по изкуство в преподаването: Начално образование
  • Магистър по образование: начално образование и т.н.

Умения и черти, необходими, за да станете успешен учител

  1. Ангажиращ личност и преподавателски стил : Успешният учител е много ангажиращ и държи вниманието на учениците във всички дискусии.
  2. Ясни цели на уроците : Успешният учител трябва да установи ясни цели за всеки урок и по този начин работи за постигане на тези конкретни цели по време на всеки клас.
  3. Ефективни умения за дисциплина : Успешният учител трябва да бъде дисциплиниран, за да насърчи положителните промени в учениците
  4. Добри умения за управление на класната стая : Успешният учител трябва да притежава добри умения за управление на класната стая и може да осигури ефективно поведение на учениците ефективно
  5. Добра комуникация с родителите : Успешният учител поддържа отворена комуникация с родителите и ги информира за случващото се в класната стая, що се отнася до учебната програма, дисциплината и други въпроси.
  6. Високи очаквания : Успешният учител има високи очаквания към своите ученици и мотивира всички да работят винаги на най-доброто си ниво.
  7. Познаване на учебната програма и стандарти : Успешният учител добре познава учебната програма на училището и други стандарти, които трябва да се спазват в класната стая.
  8. Познаване на предмета : Колкото и очевидно да изглежда това, понякога се пренебрегва. Успешният учител има невероятни познания и ентусиазъм по предмета, който преподават.
  9. Страст към децата и преподаването : Успешният учител страстно учи и работи с деца. Те се вълнуват от влиянието върху живота на учениците
  10. Силен рапорт с учениците: Успешният преподавател обикновено развива силна връзка с учениците и установява доверчиви отношения

Съвети и съвети за подобряване на вашата кариера като учител

  • Бъдете страстни за
  • Започнете процеса на обучение на вашата професия рано
  • Бъдете готови за възможности
  • Водете с пример винаги
  • Активно придобивайте нови умения

Популярни Публикации